Correzioni di bug: come vivo con la dislessia
La dislessia è una condizione in cui è difficile per una persona comprendere un testo: potrebbe non vedere la connessione tra lettere e suoni, sostituire sillabe e parole, saltare o saltare singoli caratteri. Spesso, dislessia e discalculia vengono aggiunte alla dislessia, rispettivamente problemi di padronanza della scrittura e dell'aritmetica. Tutto questo non è legato alle capacità intellettuali, ma la causa della dislessia non è chiaramente nota: gli scienziati ritengono che possa essere spiegata dall'ereditarietà o dalle caratteristiche della posizione delle cellule fotosensibili negli occhi.
Secondo la classificazione internazionale delle malattie (ICD-10), la dislessia non è considerata una malattia, ma un sintomo di altre diagnosi. La British Dyslexia Association afferma che il 10% dei cittadini britannici vive con questa condizione, l'Institute of Dyslexia Research negli Stati Uniti riporta una percentuale del 10-15%. Non ci sono statistiche ufficiali in Russia, in parte a causa delle difficoltà di diagnosi: la dislessia è spesso considerata "pigrizia" o mancanza di capacità. Abbiamo parlato con Evdokia Krajukhina, insegnante di inglese - e ha raccontato come fare amicizia con la sua particolarità e capire che i voti a scuola decidono lontano da tutto.
(Saltare le lettere)
Per me, le lettere sono solidi bastoni e strisce che si intersecano, si inseriscono l'un l'altro. Quando una parola è lunga e ci sono molte consonanti, non riesco a immaginare come si scrive - devi dirlo ad alta voce in sillabe. Penso non con le parole, ma con le immagini. Se penso a un cavallo, non penso a associazioni come "animale", "salto sopra" - immagino un'immagine colorata tridimensionale, ad esempio un cavallo che corre intorno al campo. Mi sembra che non solo le persone con dislessia vedono la trama del libro come un film. Inoltre, se una tale persona incontra nel testo una preposizione o un'unione, per esempio "quella", si fermerà, perché questa parola non ha immagine - e questo è fonte di confusione.
Trovo anche difficile percepire lo spazio bidimensionale, quindi non sono guidato dalle mappe. I numeri nella mia testa sono confusi: posso prendere l'autobus 340, anche se ho bisogno di 304, e non me ne accorgo. Ma le persone con dislessia possono notare insoliti schemi matematici e fisici, possono avere un pensiero creativo ben sviluppato. La dislessia non influisce sulla parola - io, naturalmente, a volte parlo in modo incoerente, ma questo è più dalla fatica.
La consapevolezza di avere la dislessia è arrivata gradualmente. Prima di entrare all'università, ho visto la performance del comico inglese con dislessia Eddie Izzard, che scherza molto sulla sua particolarità. Poi ho letto un libro su questo argomento, ho trovato siti in cui descrivevo le sensazioni che mi erano chiare. Ho persino avuto un buon umore quando ho capito che non era solo uno. Metti un segno di spunta nella mia testa e continuò, non si concentrò su questo. Qualche anno più tardi ha ottenuto un posto come insegnante di inglese in una scuola, dove ha incontrato logopedisti con logopedisti. Hanno confermato che ho la dislessia.
(Lavorare sugli insetti)
Quando ero a scuola da solo, nessuno sospettava la mia dislessia. Questa funzione assume forme diverse: a volte le persone non sanno leggere nulla, ma ho imparato a leggere un logopedista prima di andare a scuola. Ma lo facevo ancora il più lento - per esempio, nella quinta elementare ero al livello del secondo, anche se ricevevo solo quattro-cinque. Pensavo di aver imparato in qualche modo la strada sbagliata e non sapevo cosa farsene. La mamma ha detto: "Ecco, la tua ragazza sta leggendo bene, perché non puoi?" Poi mi sono chiuso nella stanza e mi sono letto ad alta voce.
I problemi sorgevano quando gli insegnanti chiedevano di padroneggiare il libro in una settimana: tutti i miei compagni di classe avevano tempo e io ero semplicemente terrorizzato. Ho dovuto barare nelle lezioni. Se hai chiesto un frammento di "Guerra e pace", che non ho ancora raggiunto, allora ho iniziato ad improvvisare: "Ma sai, questa situazione è molto simile a ..." - e ha raccontato un capitolo familiare, filosofato, ne ha ottenuto un cinque. Mi sembra che le persone con dislessia diventino spesso loquaci - impari a girare. Mi preoccupavo di essermi perso molto nell'adolescenza, ma ora mi sembra che sarebbe stato difficile comprendere l'intera profondità di, diciamo, Dostoevskij.
Il termine "dislessia" L'oftalmologo tedesco Rudolf Berlin lo usò per la prima volta: così descrisse le condizioni di un paziente che aveva difficoltà a scrivere e leggere, sebbene non avesse problemi di salute.
All'inizio, la mia calligrafia è stata pessima, ma grazie all'insegnante di geografia, che ha rifiutato di accettare mappe del contorno da parte mia. Per lei, ho cercato di scrivere meglio, ma non ha funzionato. Una volta che mi sono stancato, ho preso una storia e molto lentamente ho cominciato a riscriverla con una perfetta calligrafia con i ricci - sono state ottenute quasi rune elfiche. Ora scrivo in modo ordinato e leggibile.
A volte, quando ho scritto qualcosa sulla lavagna, i ragazzi hanno riso. Anche se mi sembra che fosse abbastanza innocuo rispetto a quello che sta succedendo nelle scuole ora. In generale, i compagni di classe mi hanno trattato normalmente. Gli insegnanti stavano prendendo in giro, hanno citato i miei errori, ma non si sono diffusi - hanno semplicemente detto ai loro genitori: "Beh, il russo della ragazza, ovviamente, è cattivo." Mi hanno aiutato, provato a tirarmi fuori, anche se spesso mi hanno chiesto: "Evdokia, perché conosci le regole, ma non le usi?" Ma semplicemente non vedo che mi sono sbagliato.
prima si credeva che i ragazzi si trovassero per lo più di fronte alla dislessia, ma studi moderni dimostrano che non è così.
Ma con la geometria e la fisica, ero eccellente. Sono riuscito a calcolare qualcosa prima di capire come lo faccio: non ho risolto problemi o esempi specifici, ma ho rappresentato figure e relazioni. Ecco perché sono entrato all'università per studiare fisica. Durante i miei studi, ho capito tutto, solo confuso i numeri, ma questo non si è fermato - per lo più facevamo lavori di laboratorio. È vero, il sistema educativo mi ha deluso e alla fine ho lasciato l'istituto.
La dettatura per me era un completo incubo. Per undici anni di studio, probabilmente ho avuto solo due triple, altrimenti - due e due. La cosa peggiore non era nemmeno la dettatura, ma il lavoro sugli errori: qualcuno ha bisogno di correggere tre moda, qualcuno uno e io ho venticinque anni. A scuola, mi sono seduto fino alla notte con controlli e regole. Sugli scritti mi è stato dato un cinque per il contenuto e due per gli errori ortografici e grammaticali. Continuo a non scrivere molto bene - aiuta a cambiare automaticamente sugli smartphone. E gli errori sono completamente stupidi: non posso scrivere una lettera o scambiarla con un'altra. Anche mio fratello è dislessico. Ricordo come faceva i suoi compiti in lingua russa: coniugava un verbo e non poteva farlo. Cominciò a pensare ad alta voce: "Annegare, annegare, annegare ..."
(Dislessico che potrebbe)
Dopo l'università sono andato a lavorare in un istituto medico. Uno dei miei compiti era quello di rilasciare dichiarazioni ai pazienti: ho trascritto su un computer ciò che è stato scritto da un medico. È stato difficile - non solo ho dovuto capire che cosa aveva scritto il dottore, e anche l'addetto alla reception ha chiamato ogni cinque minuti: "Hai sbagliato, rifatti". Alcuni mesi dopo, il manager ha chiesto: "Evdokia, sei sicuro che ti piaccia questo lavoro?" Non mi è piaciuto molto - non ho più piede negli uffici. Poi sono andato a lavorare in un negozio di abbigliamento, per non avere affari con lettere e manager. Quando se n'è andata, ha riscritto l'applicazione quattro volte. Il capo oltre a me ha un sacco di cose da fare - era indignata e alzò gli occhi al cielo. Tutto il suo aspetto esprimeva una domanda stupida: "Kraiuhina! Perché non sei in grado di consegnare correttamente la quarta volta ?!"
Di conseguenza, ho iniziato a insegnare una lingua straniera, descrivendo il modo in cui mi trovavo con la frase "Dislessico che potrebbe". Sono molto testardo e volevo davvero imparare l'inglese. Ho iniziato a diciannove anni - ora ho venticinque anni e sono a un livello decente. La lingua non è solo parole, sono schemi e sistemi che devono essere visti. Ho preso un libro di testo, ho memorizzato le ore, ho capito che sono costruite per analogia. Ho visto i film - prima in inglese con sottotitoli in russo, poi completamente in inglese. È diventata un'abitudine - sì, a volte non avevo tempo per il testo, spesso mettevo il film in pausa, ma cosa fare? Voglio guardarlo.
Quando sono venuto a scuola, ho avvertito gli studenti della dislessia. Loro amano ancora correggermi: per esempio, una volta che ho confuso la parola "carne" (carne) e "incontrare" (incontrare), una volta scrissi non "orso" (orso), ma "birra" (birra). Lo prendo in modo positivo, rilassa i bambini, capiscono: se commetto un errore, è normale. Non sono timidi e abbiamo una relazione di fiducia.
(La dislessia non è una vergogna)
A mio parere, la dislessia ha molti vantaggi. Dà una percezione creativa speciale del mondo, che non si inserisce nel quadro del sistema standard di educazione e informazione attraverso la lettura. Mia madre è una designer di interni. Ha studiato all'Academy of Design, quando avevo circa cinque anni: abbiamo fatto i compiti insieme, dipinto le piastrelle e scolpito. Poi sono andato a una scuola d'arte e ho lavorato lì per sei anni, gli insegnanti mi hanno sempre prestato attenzione. A scuola, adoravo parlare, recitare poesie, fare presentazioni.
Fino ad ora, disegno e scrivo storie. Se una sorella mi chiede cosa indossare, una foto del suo guardaroba e degli accessori mi viene subito in mente e io posso creare mentalmente immagini già pronte. Compilare i moduli di richiesta del visto meglio delle persone senza dislessia. Chiunque lavori con i documenti deve stare più attento, scrivere lettere e le persone con dislessia fanno tutto questo per tutta la vita. L'abilità è di ricontrollare tutto, di concentrarsi su ogni personaggio che ho portato all'automatismo.
Molti credono che i bambini con dislessia leggono e scrivono lettere in un'immagine speculare - ma questo è un mito.
Leggo documenti importanti per molto tempo: correrò i miei occhi, riposerò, poi tornerò di nuovo sul foglio. Mi guardano negli occhi (probabilmente pensano che sto cercando qualcosa) e spesso chiedono: "Sei già tutto?" E penso solo che i contratti devono essere letti a fondo - posso stare seduto per due ore su due pagine. Perché esiti, è imbarazzante, ma cosa fare. A volte mi innervosisco quando devo scrivere qualcosa a mano in caso di estranei. Una tale paura irrazionale dei bambini: "Così scriverò ora, farò un errore, penseranno che sono stupido, sputo nella mia faccia e me ne vado". Allora mi dico che la dislessia non è una vergogna.
Molti che non sanno nulla della dislessia, credono che ho appena "pensato per me" e generalmente "pigro". Un paio di volte è stato offensivo, ma poi ho capito che l'ignoranza di qualcun altro non è il mio problema. Anche gli anziani dicono: "C'era una medicina - la cintura del padre". Li capisco: sono cresciuti in queste condizioni, dove le differenze e le peculiarità erano percepite da genitori e insegnanti come qualcosa di vergognoso - dicono, che pioniere sei dopo questo. Con gli adolescenti è più facile. Cucinano su Internet, sono tutti interessati. Ho detto alla mia classe sulla dislessia e nella prossima lezione hanno detto in modo così consapevole: "Oh, e leggiamo, hai guardato un video su youtube". Hanno iniziato a consolarmi. Al giorno d'oggi, le differenze mentali ricevono molta attenzione, ed è grandioso. Non essere timido: fai in modo che la tua unicità funzioni per te.
