Una volta per tutte: perché studiare "proprio così" è normale

ALESSANDRA SAVINA

Perché l'educazione - per conoscenza o per l'opportunità di ottenere un lavoro? Questa domanda è ancora controversa, anche se un certo punto di vista è popolare nella società russa. Da un lato, si ritiene che l'università debba "insegnare ad apprendere" - per dare allo studente competenze generali che lo aiuteranno a trovare le informazioni necessarie indipendentemente e percepire criticamente ciò che vede e sente. D'altra parte, la conoscenza universitaria dovrebbe essere utile, e una persona dovrebbe capire perché ne ha bisogno e come saranno utili nella vita - tale opinione può essere soddisfatta tra i lettori di Wonderzine. L'idea che puoi imparare "per te stesso" è molto meno popolare.

Una delle possibili ragioni è il sistema di istruzione superiore prevalente nel nostro paese: il suo compito principale è quello di garantire che uno studente riceva una specialità specifica e non una conoscenza generale. Durante il periodo sovietico, le università erano strettamente associate al mercato del lavoro: gli studenti ricevevano una certa professione, facevano stage presso imprese rilevanti e diventavano lavoratori pronti per un particolare settore. Negli anni Novanta la situazione cambiò perché anche il mercato del lavoro cambiò: professioni completamente diverse divennero popolari e popolari, e un'incredibile richiesta si formò per molte professioni, per esempio legali ed economiche. L'istruzione superiore è diventata più accessibile (anche perché è diventato possibile ottenerla per denaro - chi non passa attraverso la competizione principale potrebbe studiare nelle università), ma la divisione in professioni non è scomparsa. Fino ad ora, la domanda principale per i futuri studenti non è ciò che vogliono imparare, ma chi vogliono imparare - cioè, che tipo di professione hanno intenzione di ricevere.

A differenza delle università europee e americane, dove l'istruzione non prepara uno studente a lavorare in una posizione specifica, ma piuttosto gli dà la conoscenza in un determinato campo, molte università russe non hanno programmi di formazione generale. La conoscenza fondamentale viene data a uno studente in corsi elementari e in seguito riceve informazioni e competenze altamente specializzate. L'istruzione di base, generale, senza un fine specifico, causa, nel migliore dei casi, disorientamento: chi è lo studente filosofo che ha intenzione di lavorare? Perché studiare per un filologo, se non sei interessato alla scienza? Si ritiene che la conoscenza che riceviamo dovrebbe portare benefici pratici.

Quasi il 60% dei laureati non lavora nella specialità che hanno ricevuto al liceo

Il successo di un simile sistema è una questione separata. È improbabile che la maggior parte dei diplomati siano pienamente consapevoli di quale sia la loro professione futura e cosa dovranno fare nella pratica. Inoltre, non tutti entrano nella specialità di un sogno: molte persone sono guidate dall'opinione dei loro genitori, scelgono la specialità "richiesta" o trovano altre ragioni. Molti finiscono per essere delusi nella loro scelta: Franz Sheregi, direttore del Centro per le previsioni sociali, professore al National Research Nuclear University MEPhI, nota che già nel secondo o terzo anno il 30-35% degli studenti pensa di non studiare dove vorrebbero.

Certo, ci sono aree in cui la conoscenza determina il futuro percorso professionale di una persona: il lavoro di un ex studente di medicina sarà molto probabilmente in un modo o nell'altro collegato alla medicina. Ma questo non è sempre il caso. Ricordi quanti dei tuoi compagni di classe stanno ora lavorando nella loro specialità? E quante di queste utili conoscenze pratiche acquisite all'università? Secondo il Servizio statistico federale per il 2012, quasi il 60% dei laureati non lavora nella specialità che hanno ricevuto all'università, e questa percentuale è improbabile che sia cambiata molto negli ultimi cinque anni. Ciò significa che la conoscenza che metà dei laureati ha acquisito durante gli studi è inutile?

Si ritiene che l'istruzione moderna stia svalutando: è diventata molto più accessibile, quindi il livello generale di formazione diminuisce. I datori di lavoro preferiscono spesso i lavoratori con un diploma, quindi molti decidono di ottenere un'istruzione solo per lo spettacolo, motivo per cui devono riqualificare o completare corsi aggiuntivi. Sembrerebbe imparare "per l'anima", la via più semplice e naturale in questa situazione. Un diploma di per sé non garantisce più un futuro brillante: non significa lavoro immediato e successo nella carriera. Ed è davvero importante, le informazioni specifiche ottenute durante l'allenamento saranno utili a noi?

Certamente, l'educazione nel mondo moderno è ancora un lusso e un privilegio. Scegli cosa e quando studiare (non importa di cosa si tratti - istruzione superiore, corsi di riqualificazione o corsi di perfezionamento), è impossibile non pensare se le nuove conoscenze ti saranno utili. Ma una cosa è prendere una decisione indipendente, tenendo conto di vari fattori, e un'altra è condannare la scelta di qualcun altro, semplicemente perché ci sembra che una persona non stia razionalmente usando le sue risorse.

Non è mai troppo tardi per imparare, e non è necessario farlo solo per necessità pratiche.

Ricorda la tua materia preferita a scuola o al liceo - è legata al tuo attuale lavoro? Frank Bruni, editorialista del New York Times, afferma che l'evento più memorabile della sua vita scolastica è stata una lezione con un insegnante di letteratura che ha tenuto un corso sulle tragedie di Shakespeare. "È stata la mia attività preferita all'università della Carolina del Nord a Chapel Hill, che ho frequentato a metà degli anni '80, anche se non aveva alcun uso pratico, a meno che non avessi intenzione di fare teatro o scienza", dice. un business di lusso? Certo, ma mi ha anche aiutato a condurre una vita più consapevole e riflessiva. "

Siamo abituati a percepire la nostra vita come una storia che si sviluppa in modo lineare: a scuola comprendiamo ciò a cui siamo interessati, continuiamo a studiare queste materie all'istituto, e poi otteniamo un posto di lavoro nella specialità. Ma l'educazione ha da tempo cessato di essere solo una delle tappe della nostra vita: non è mai troppo tardi per imparare e non è necessario farlo solo per necessità pratiche. Molte persone apprezzano il processo di apprendimento e qualcuno ha l'opportunità di rimanere uno "studente perpetuo". Qualcuno vuole acquisire conoscenze in un'area che non ha nulla a che fare con il suo lavoro - per esempio, Nathalie Portman ha studiato psicologia ad Harvard, anche se all'epoca aveva diversi ruoli di spicco e Rowan Atkinson ha lavorato in ingegneria elettrica in un college dell'Università di Oxford . È improbabile che qualcuno di loro sia preoccupato di non essere in grado di mettere in pratica le proprie conoscenze.

Il mondo intorno a noi sta cambiando più velocemente di qualsiasi programma educativo. In un'era in cui ogni informazione può essere trovata in pochi secondi usando un motore di ricerca o librerie online, è difficile parlare del valore di fatti o dati specifici. È molto più importante non solo assimilare le informazioni, ma anche capire cosa può darti personalmente, anche se a prima vista non c'è un uso pratico. Quindi, se hai solo bisogno di studiare corsi letterari per avere una comprensione più profonda dei tuoi libri preferiti e una master class in calligrafia per progettare il tuo diario, perché no?

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