"Il mio puzzle si è unito": come ho lavorato con i bambini con autismo

Aprile è il mese in cui si diffondono le informazioni sull'autismo. Questa caratteristica si manifesta in modi diversi e, parlando di esso, spesso usa il lungo concetto di "disturbo dello spettro autistico", che implica una varietà di forme. La diagnosi può essere fatta solo da uno specialista, ma la caratteristica può spesso essere riconosciuta già nell'infanzia: i segnali possono essere problemi di comunicazione e adattamento sociale, azioni ripetitive involontarie, evitamento del contatto visivo. Informazioni generali sui segni dell'autismo sono importanti da conoscere a tutti: secondo le statistiche, 1 su 68 bambini nati con esso. Quanto prima il bambino scopre questa caratteristica dello sviluppo e inizia ad impegnarsi con esso, maggiori sono le sue possibilità di una ricca socializzazione in futuro.

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lavorando con i bambini con autismo sono stato letteralmente guidato da nuove scarpe - e in parte da un cinema. Anticipando che i mocassini comperati il ​​giorno prima probabilmente si strofinassero, mentre andavo al lavoro andai in farmacia a prendere un cerotto. C'era uno straniero in fila con me, abbiamo iniziato a parlare e si è scoperto che lei lavora con bambini con autismo. autismo

Ho iniziato ad interessarmi quattro anni fa, dopo aver visto il film di Lyubov Arkus "Anton Here Next" - mi sono chiesto come venissero insegnate queste persone. Ho un'educazione pedagogica, ma non ne sapevo nulla.

La mia nuova conoscenza Sarah risultò essere un analista comportamentale certificato, mi parlò un po 'del metodo su cui si basava la formazione - applicò un'analisi comportamentale - e mi consigliò di contattare il centro White Crow con cui avevo collaborato a Mosca. Volevo diventare un volontario, ma non c'era nessuna opportunità - il centro si rivelò commerciale. Più o meno nello stesso periodo, ho visto il film "The Walk" di Avdotya Smirnova - a quel tempo non sapevo che lei fosse il presidente della Fondazione "Coming Out". Presto, Avdotya mi consigliò allo stesso centro White Crow in una conferenza sull'autismo. Il simbolo dell'autismo è un puzzle: ho avuto la sensazione che il mio puzzle personale si fosse formato, e ho capito quale direzione andare.

Il simbolo dell'autismo è un puzzle: ho avuto la sensazione che il mio puzzle personale si fosse formato, e ho capito quale direzione andare.

Il capo del centro, Anna, mi ha offerto diverse opzioni: potevo sottopormi ad un allenamento prima di lavorare, oppure farlo in parallelo, quando sono arrivato a scuola con un programma inclusivo. Non ero pronto per il secondo, anche se stavo pensando a un cambio di attività: in quel periodo avevo lavorato per due anni in un'azienda internazionale e mi sono reso conto che l'ufficio non era mio. Allo stesso tempo, l'insegnamento e il volontariato mi hanno portato molta più soddisfazione morale rispetto al prossimo progetto completato, quindi mi sono iscritto al corso.

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La curva di apprendimento si basa sull'ABA (analisi del comportamento applicata) - analisi del comportamento applicata. La terapia ABA è una tecnica scientifica utilizzata nell'insegnamento alle persone con autismo. La sua efficacia è confermata dai risultati della ricerca, anche se alcuni esperti sono scettici al riguardo. La terapia ABA si basa su un'analisi delle ragioni di ciò.

o altro comportamento. È usato in diverse aree, ma soprattutto è noto per insegnare alle persone con autismo. White Crow non è l'unico centro in cui si può imparare la terapia ABA. Analista comportamentale certificata Julia Erts conduce anche corsi di formazione ABA; la metodologia è insegnata nel centro "Il nostro mondo solare", così come nell'Istituto di psicoanalisi di Mosca.

Il cervello dei bambini con autismo funziona diversamente. Per questo motivo, potrebbero avere difficoltà con abilità, capacità comunicative e di altro tipo - o potrebbe non essere molto interessante per loro lavorare su di loro. Al fine di insegnare ai bambini i necessari, gli specialisti ABA li motivano con ciò a cui sono interessati. Il processo di apprendimento deve avere successo per il bambino: nella pedagogia, questo principio è chiamato creare una "situazione di successo". L'insegnante dovrebbe organizzare il processo di apprendimento in modo che, in primo luogo, il bambino abbia interesse a imparare qualcosa di nuovo; secondo, che il bambino stesso ha fatto il lavoro per imparare questo; e, in terzo luogo, l'insegnante deve riconoscere l'importanza di raggiungere il bambino e il suo lavoro indipendente - lodarlo, dare un punteggio elevato.

La frase "Se conosci una persona con autismo, allora conosci una persona con autismo" è popolare tra coloro che lavorano con persone con autismo.

La terapia ABA usa lo stesso principio, prende in considerazione solo le caratteristiche dei bambini con autismo. Le loro abilità di adattamento sociale sono spesso violate e l'incoraggiamento sociale per loro, di norma, significa poco - quindi, quando si eseguono compiti nella terapia ABA, il bambino è motivato principalmente da ciò che gli piace: giocattoli o snack preferiti. Il tutor incoraggia il bambino e lo elogia in modo che l'incoraggiamento sociale diventi significativo per lui. Tra coloro che lavorano con persone con autismo, la frase "Se conosci una persona con autismo, allora conosci una persona con autismo" è popolare. Questo è vero: l'autismo si manifesta in modi diversi, quindi è necessario prepararsi con cura per ogni lezione con ogni bambino: studiare attentamente il programma, notare che il bambino ama e motiva. L'emergere di una nuova persona - lo stress per il reparto, e anche questo deve essere preso in considerazione.

Le lezioni si svolgono su un singolo programma. In primo luogo, il bambino viene testato per scoprire cosa sa già e cosa dovrà essere insegnato nel corso della terapia. Anche l'opinione dei genitori è importante - cosa, secondo loro, dovrebbe educare il bambino. Per esempio, se un bambino di nove anni non può servirsi da solo e non sa come dividere le frazioni, allora gli verranno insegnate le abilità del self-service. Il curatore redige un programma in cui indica gli esercizi adatti, una sequenza di azioni e un metodo di lavoro - l'istruttore (tutor) lavorerà con lei sul bambino. I genitori dovrebbero anche seguire le raccomandazioni del programma. La supervisione viene eseguita periodicamente: il curatore monitora il corso della lezione, comunica al tutor cosa deve essere migliorato e analizza se il programma deve essere aggiornato.

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Era contenta che questa professione fosse stata scelta da donne e uomini. Una parte degli specialisti ABA sono genitori che hanno imparato la tecnica per aiutare i loro figli e poi continuano a lavorare in quest'area. Dobbiamo rendere omaggio a loro: non si sono arresi e hanno cercato un'opportunità per migliorare la vita dei propri figli, in particolare i loro

sforzi terapia ABA finalmente apparso in Russia. D'altra parte, aiuta a realizzare la portata del problema nella società russa. Immagina: la tua persona amata ha bisogno di aiuto, ma prima sei fuorviato da una diagnosi sbagliata, e poi devi padroneggiare una nuova professione da solo, perché non c'è nessuno che possa aiutarti. Molti genitori hanno dovuto andare in questo modo alcuni anni fa, quando al posto dell'autismo i bambini erano stati diagnosticati con schizofrenia: c'era una catastrofica mancanza di specialisti qualificati. C'erano una decina di persone nel mio gruppo: genitori di bambini con autismo, quelli che avevano ricevuto un'educazione a lavorare in classi inclusive e quelli che avevano in programma di lavorare come tutor nel centro. Il corso di due settimane ha incluso lezioni teoriche online ed esercitazioni pratiche nei fine settimana. Nelle lezioni online abbiamo studiato terminologia, tenuto lezioni video, analizzato casi studio e test.

Immagina, la tua persona amata ha bisogno di aiuto, ma prima sei fuorviato dalla diagnosi sbagliata, e poi devi imparare una nuova professione - perché non c'è nessuno che aiuti

L'educazione pedagogica, ovviamente, mi ha aiutato: ad esempio, la conoscenza del comportamentismo, su cui, infatti, si basava l'analisi comportamentale applicata, ha permesso di comprendere i meccanismi della terapia ABA. Non penso che la pedagogia sia assolutamente necessaria quando si studia l'ABA, ma sono certo che la conoscenza della psicologia generale, dell'età, della pedagogia e dei metodi di insegnamento ha permesso una comprensione più profonda dei metodi terapeutici. L'inglese gratuito è ciò che conta davvero se vuoi diventare un buon specialista. L'analisi comportamentale applicata ha avuto origine negli Stati Uniti più di cinquanta anni fa, durante i quali è apparso molta letteratura e ricerca scientifica, ma per comprenderli è necessario conoscere la lingua. In Russia, questa tecnica è diventata nota di recente: la Fondazione Exit ha tradotto diversi libri, e gli articoli e i documenti appaiono principalmente attraverso gli sforzi degli attivisti della comunità ABA e delle fondazioni di beneficenza. Fino ad ora, non esiste uno standard unico per i termini in lingua russa: per esempio, uno specialista che lavora con un bambino autistico usando il metodo ABA può essere chiamato istruttore, terapeuta, terapeuta o tutor.

Grazie alla fluente conoscenza dell'inglese e alla pedagogia pedagogica, la parte teorica del corso è stata facile per me. Ma quello pratico - i vari esercizi e le regole per condurli - doveva essere studiato da zero. Non era così difficile come nuovo. Durante l'esercizio di ogni esercizio, l'istruttore dovrebbe immediatamente scrivere i risultati in una tabella speciale - in questo caso, è necessario mantenere un ritmo sufficientemente veloce in modo che il bambino non perda interesse. Scrivere un compito e, se necessario, un suggerimento, tracciare il modo in cui il bambino lo esegue, incoraggiarlo, scrivere immediatamente il risultato in una tabella e poi passare a un'altra attività senza rallentare il ritmo: questo è il vero multitasking. Inoltre, ogni azione deve essere eseguita secondo le regole: ad esempio, ci sono nove tipi di prompt che rientrano in due categorie e devi sapere quale devi applicare in una particolare situazione. Abbiamo praticato esercizi l'uno con l'altro e abbiamo discusso degli errori. Alla fine del corso dovevi superare gli esami.

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Dopo aver superato l'esame e aver ricevuto un attestato ABA-Tutor, ho firmato un accordo di combinazione con il centro. Prima di iniziare le lezioni al centro, era necessario avere uno stage: frequentare le lezioni di istruttori più esperti, dopo aver ricevuto il permesso dai genitori del bambino. Ho iniziato a lavorare con un minimo

carico: gestito con un reparto. Ho scoperto che lavoravo sette giorni su sette: in ufficio nei giorni feriali e con un bambino nei fine settimana. Sembra paradossale, ma mentre lavoravo, mi sono riposato - tutti hanno compensato le emozioni positive. Ho lavorato in un programma del genere, perché sapevo perché stavo facendo questo: volevo sapere se mi sarebbe piaciuto il lavoro di un istruttore ABA.

Penso che chiunque lavori con persone autistiche inizi a parlare di autismo con gli altri. Amici e parenti hanno reagito in modo diverso al mio lavoro: alcuni l'hanno approvato, altri se ne sono pentiti in anticipo. Ma è stato molto spiacevole incontrare lo stereotipo secondo cui qualcuno era "colpevole" del fatto che il bambino avesse l'autismo.

Molti dei fenomeni più quotidiani, familiari a noi - il suono del campanello, la luce intensa, il tatto - per una persona con autismo possono essere uno stress molto forte e causare un dolore quasi fisico.

Forse la cosa più difficile era rendersi conto che le persone con autismo percepiscono il mondo in modo diverso. Molti dei fenomeni più quotidiani, familiari a noi - il suono di un campanello, una luce brillante, il tatto - per una persona con autismo possono essere molto stressanti e causare un dolore quasi fisico. All'inizio del mio lavoro, a volte mi è stato difficile capire perché un bambino improvvisamente avesse iniziato a piangere oa urlare. La supervisione ha aiutato a superare questo: il curatore ha suggerito che era necessario migliorare. Ha aiutato a imparare ad essere più attento e in tempo per prevenire un sovraccarico sensoriale in un bambino.

Nella terapia ABA, è importante non solo insegnare al bambino, ma anche che il tempo che trascorre con l'istruttore è gioioso. Per fare ciò, segui ciò che piace ai bambini, sii consapevole dei giochi interessanti. Quando ho visto un bambino divertirsi da un'altra scoperta di giochi, mi ha riempito di assoluta felicità. Nel lavorare con i bambini con autismo, ogni risultato è particolarmente prezioso: uno sguardo negli occhi, una richiesta di giocare, sorridere, ridere, tali azioni quotidiane sono la vittoria di tutta la squadra - il bambino, i genitori, il supervisore e il tutor. Sì, in questo lavoro, come in qualsiasi altro, ci sono delle difficoltà, ma le supervisioni aiutano a superarle. La sensazione che quando un bambino con cui lavoravo per la prima volta mi guardasse negli occhi, mi guardasse negli occhi, è impossibile descriverlo. I successi, anche i più piccoli, sono passi importanti del bambino verso la socializzazione, e provavo orgoglio e felicità per aver investito in questa parte di me stesso.

Le circostanze erano tali che dovevo trasferirmi e dovetti dimettermi da entrambi i posti di lavoro. È stato particolarmente triste lasciare il centro: sebbene ci lavorassi solo per pochi mesi, è stata un'esperienza molto preziosa per me. Mi sono reso conto che voglio lavorare nell'educazione. Oltre all'AVA, vorrei imparare altri metodi per insegnare alle persone con bisogni speciali. Ora vivo negli Stati Uniti e c'è una grande quantità di fondi, istituzioni e organizzazioni coinvolte nella ricerca sull'autismo. Ho presentato una domanda a uno di loro per partecipare come volontario a un progetto di ricerca e mentre aspetto una risposta. Mi piacerebbe insegnare all'università una varietà di persone, tra le quali persone con bisogni speciali. Non ho ancora deciso sull'argomento - forse, questo richiederà un altro paio di scarpe nuove.

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