La principessa e il pisello: perché i bambini viziati non esistono

Esistono molti approcci alla genitorialità., ma nella maggior parte dei casi è possibile rintracciare un'idea: nessuno dei genitori vuole che il loro bambino sia (o sembrava essere in giro) "viziato". Cosa investono i padri e le madri moderni in questo concetto? Come impedire l'usurpazione del potere in famiglia da parte di un "piccolo despota" senza privare il bambino di gioie e senza costringerlo a limiti rigorosi? Comprendiamo ciò che è comunemente inteso come viziato e come trovare una via di mezzo nel crescere un bambino.

Dolce e dente

Estrema selettività nel cibo, alimentazione indiscriminata, consumo eccessivo di dolci - tutto questo è registrato nel bene "coccolati". Spesso, in questa materia, il ruolo di leader dei nonni, che nutrono davvero i nipoti, perché per loro spesso qualcosa da disturbare è la posizione chiave nella lista di "cosa per favore". Nel menu della nonna puoi trovare pancakes o frittelle con miele, e semolino, generosamente aromatizzato con marmellata, e dolci al burro o torte fatte in casa con panna, e solo un chilo di dolci. "Completamente rovinato il bambino!" - i genitori sono indignati. Hanno ragione? O le torte prima, dopo o al posto di piatti "sani" non rappresentano alcun problema?

Certo, il gelato episodico al posto del pranzo non fa male; È importante cercare di formare un sistema in cui il bambino mangia in modo equilibrato e che a volte può essere felice di rompere. E qui devi capire: il cibo non dovrebbe essere uno strumento di incoraggiamento o punizione. Candy come premio per i primi cinque a scuola o l'assenza di lacrime nell'ambulatorio medico è un modo sicuro per i disturbi alimentari in futuro. È meglio organizzare piccole vacanze gastronomiche senza motivo, andare in un fine settimana con tutta la famiglia per fare colazione con gli eclairs proprio così, e non come ricompensa per il successo.

La nutriceologa Masha Budrite dice che i bambini hanno bisogno di una dieta equilibrata che porti energia ed è necessaria per la crescita e lo sviluppo della sostanza. Ancora più importante, il fatto che in questa fase siano stabilite le abitudini - e in che modo il bambino mangia e ciò che lo circonda determinerà in gran parte la sua salute in futuro. I modi migliori per fare un'abitudine alimentare sana sono di dare l'esempio e spiegare. I pasti sono i migliori della famiglia, mangia al tavolo senza fretta; anche a un bambino molto piccolo possono essere raccontati fatti interessanti sui prodotti in modo che il cibo non sia noioso.

Se il bambino rifiuta qualcosa o non vuole affatto mangiare, non forzarlo o punirlo. Un bambino sano non soffrirà la fame - hai solo bisogno di dargli l'opportunità di fare uno spuntino con qualcosa di utile. Ma è importante essere attenti alle inezie e non cancellare tutto ciò che è "nocivo" o capricci: la psicoterapeuta Ekaterina Sigitova nota che l'eccessiva selettività nel cibo può essere un segno di ansia che sta vivendo un bambino, ed è importante riconoscere questa condizione in modo tempestivo.

I dati dell'OMS, la piramide alimentare di Harvard o il sistema di piastre Eatwell del sistema sanitario britannico possono aiutare nella pianificazione della dieta. Una simile illustrazione può essere appesa in un posto prominente - il bambino sarà interessato - e dovresti anche familiarizzarla con le nonne o altri parenti "infermieri". Per quanto riguarda i fast food e i dolci - grazie agli sforzi dei marketer, questo tipo di cibo sembra più attraente del "normale", e con i bambini funziona in modo particolarmente efficace. Entrambi i colori vivaci, il packaging, la pubblicità diretta e nascosta, così come i "bonus" giocano un ruolo - ad esempio, i giocattoli che un bambino riceve con il cibo.

Un esempio interessante dal Canada: nella provincia del Quebec negli anni '80 è stata approvata una legge che proibiva qualsiasi pubblicità rivolta a bambini di età inferiore ai tredici anni. Lo studio ha dimostrato che questo ha portato a una significativa riduzione del consumo di fast food tra i bambini locali rispetto ai loro pari in altre province. Ma se non possiamo fare nulla con la pubblicità, possiamo spiegare ai bambini perché non dovrebbe essere abusato di tali alimenti e infondere loro abitudini sane.

Storia del giocattolo

Molti genitori hanno familiarità con questa situazione: ogni viaggio al negozio o uscire in strada, dove non tutte le tende sono state demolite, si trasforma in un'isterica sull'acquisto di centomillesima macchina, pony, bambola o lizuna. Succede diversamente: non sembri comprare giocattoli, ma l'appartamento è disseminato di loro - dai parenti, dagli amici, dagli ospiti. I bambini giocano con ogni nuovo giocattolo per diversi minuti, dopo di che viene abbandonato. Tutto è ambiguo: da una parte, non voglio sollevare un consumatore insaziabile, dall'altra - i bambini che non hanno una mancanza di giocattoli, solo crescere con un atteggiamento calmo nei confronti del materiale e valutare un'esperienza interessante di più. Artemy Lebedev, padre di dieci figli, scrive a modo suo che l'esperienza è più interessante dei giocattoli.

La psicologa Inna Pasechnik nota che "per sopraffare" i giocattoli di un bambino è cattivo solo quando il loro acquisto sostituisce una comunicazione emotiva calda e di alta qualità - cioè, quando gli adulti "ripagano" con doni. Questo può essere visto sull'esempio degli orfanotrofi: diventare uno sponsor e portare un sacco di gadget costosi è più facile che trovare il tempo per socializzare con bambini difficili. In questo caso, il bambino inizia rapidamente a capire che non si otterrà una vera interazione spirituale da un adulto - ma può essere un'ottima "vacca da mungere"; influenza la visione del mondo e contribuisce ad un atteggiamento del consumatore nei confronti degli altri in futuro.

Non c'è niente di sbagliato nell'acquistare un bambino con un sacco di giocattoli se accade sullo sfondo di relazioni riservate e calde, in un'atmosfera di amore e affetto. Tuttavia, è utile che il bambino percepisca il valore di ciò che sta comprando per lui, altrimenti si può formulare un'idea che puoi ottenere tutto ciò che vuoi senza sforzo. È importante che il bambino capisca che una nuova macchina non apparirà in cambio di una rottura all'istante. Ha senso introdurre restrizioni: ad esempio, la regola "compriamo una nuova macchina una volta al mese".

Praticamente da qualsiasi età puoi spiegare a un bambino che i giocattoli costano denaro, e il denaro è guadagnato con il lavoro - e quando l'età ti permette di distribuire paghette, saranno anche richieste regole per loro. Ad esempio: "Ogni lunedì ricevi N rubles - e questa è la tua paghetta per la settimana". È consigliabile dare loro non un solo pezzo di carta, ma piccole banconote o monete - quindi è più facile per un bambino pianificare e controllare la spesa. Per trasmettere ai bambini l'essenza del consumo informato e responsabile, è logico fin dalla tenera età coinvolgerli lentamente in attività come la raccolta della carta straccia o della plastica per il riciclaggio. Le campagne di beneficenza, come #kind_caps, sono comprensibili anche ai bambini piccoli e consentono loro di sentirsi coinvolti in qualcosa di utile e importante - e questo è il fondamento del futuro sistema di valori.

Gadget, cartoni animati e autocontrollo

Poiché molti smartphone e tablet sono apparsi in molti, il dibattito sui benefici e sui danni dell'ambiente digitale per i bambini non si è fermato. Probabilmente la risposta qui sta nella moderazione. Scrivere una tavoletta o accendere cartoni per un bambino mentre stai preparando la cena è una cosa. È completamente diverso mantenerlo incontrollabile uno a uno con contenuti di dubbia qualità. Dopo molto tempo davanti allo schermo, i bambini diventano spesso nervosi, irritati ea volte persino aggressivi - anche se ci sono dei fantastici bambini "autoregolatori" che decidono volontariamente di terminare il gioco o guardare cartoni animati e tranquillamente separarsi dal tablet o dal telefono.

Inna Pasechnik parla di questi studi: i bambini che hanno un buon contatto emotivo con i loro genitori e allo stesso tempo il libero accesso ai gadget usano quest'ultimo molto meno frequentemente rispetto a quelli che i genitori cercano di controllare (o fingere di controllare). La psicologa racconta di aver incontrato personalmente dei bambini piccoli che a un certo punto hanno tolto il tablet o hanno detto: "Mamma, prendi il tablet da me, non posso smettere, ma ho ancora bisogno di fare le mie lezioni". Ma i bambini che creano dipendenza sono quasi sempre quelli che hanno una sorta di angoscia emotiva, una specie di fame, che cercano di soddisfare con il cibo o il mondo digitale.

Non vedere niente, non sentire nulla

"La mia figlia maggiore ha dieci anni", dice Alexandra, madre di tre figli, "e nel corso degli anni i miei genitori si sono messi con successo al posto del custode: è" difficile "pulire, aiuta a cucinare, ringrazia, solo una principessa su un pisello. lei ha bisogno di qualcosa - i tappeti rossi cadranno sotto i suoi piedi, e due pensionati compreranno e daranno tutto ciò che vogliono, anche se torneranno in sè con una maggiore pressione per altri due giorni Le loro spese irrazionali mi fanno impazzire: ricordi agli amici di mia figlia per matti soldi, costose scarpe "usa e getta" C il mio punto di vista, la pigratezza è proprio quell'atteggiamento ".

Gadget, dolci e giocattoli sono solo la punta dell'iceberg "viziato". Un problema molto più serio è l'egocentrismo estremo, la sordità emotiva, la mancanza di empatia. In questo caso, il bambino semplicemente non pensa alle altre persone e ai loro sentimenti, non gli viene in mente di tenere conto dei bisogni e dei desideri degli altri. Qui puoi iniziare a "nutrire i sentimenti" fin dalla più tenera età, con libri e film i cui eroi possono essere condonati mentre rivivono acutamente il dolore degli altri. "Ugly Duckling", "Oliver Twist", "Polianna", "Girl with matches", "Without family", "Miserable", "White Poodle" - la scelta dipende dall'età e dalla sensibilità di un particolare bambino. Certo, è importante non ferirlo nello stesso tempo - ma in generale tali lavori ti insegnano ad entrare in empatia, lasciando un'impronta per il resto della tua vita.

Per gli adolescenti, possono essere utili documentari come "Blood, Sweat and T-shirts" o "Blood, Sweat and Takeaways", in cui gli eroi - viziati giovani britannici - vengono inviati in paesi in via di sviluppo per visitare la produzione di abiti dal mercato di massa e partecipare a trasformazione alimentare industriale.

Inna Pasechnik spiega che è possibile insegnare ai bambini a pensare ai sentimenti degli altri con l'esempio: prima di tutto, i genitori stessi dovrebbero notare i suoi sentimenti, mostrare comprensione ed empatia. Puoi anche, ad esempio, a cena raccontare la tua giornata - per esempio, su quali difficoltà erano al lavoro, come litigavi con il tuo capo, si sono arrabbiati, ma poi hai superato tutto. Questo aiuta i bambini a vedere che sei anche una persona vivente che è capace di soffrire. Puoi e dovresti parlare dei sentimenti: se non puoi essere d'accordo con il bambino, sinceramente digli che sei offeso, sconvolto, e in questo momento vuoi prendere una pausa nella comunicazione.

Perché i confini sono importanti

Di regola, i segni esteriori di "viziato" - disobbedienza, testardaggine, capricci - sono associati alla mancanza di confini chiari ammissibili. In materia di educazione, la società periodicamente va agli estremi: il sistema sovietico di camminare è stato sostituito dal sistema, quando nulla era impossibile, una generazione di genitori è venuta incontro al bambino in tutti i suoi desideri. Ci sono aspetti negativi di entrambi i sistemi. Restrizioni continue portano al fatto che il bambino non capisce cosa ha bisogno di lui, non capisce i suoi sentimenti - e non può prendere decisioni e fare una scelta. Quando una persona decide tutto, perde una posizione attiva, sentendosi "mobili" senza energia e motivazione.

Ma le condizioni in cui tutto è fatto come vuole il bambino non sono anche le più prospere. Un genitore è un garante della sicurezza che definisce i confini e dice ciò che è possibile e ciò che non lo è. Quindi mostra forza e si assume la responsabilità della vita del bambino, dei suoi valori morali. Se un bambino ha troppe responsabilità, questo è un onere insopportabile che può portare ad una maggiore ansia. A volte il comportamento "cattivo" è solo un tentativo di ottenere una reazione forte e intelligibile da parte di un adulto per assicurarsi che il genitore sia lì, che sia forte e in grado di tenere tutto sotto controllo. Definire i limiti del comportamento del bambino lo aiuta ad orientarsi nel mondo, dà un senso di sicurezza e si prepara all'età adulta.

Inna Pasechnik dice che, sfortunatamente, le valutazioni degli altri - "un bambino viziato e maleducato!" - Suono spesso in relazione ai bambini con bisogni speciali. Spiega che in alcuni casi, l'incoerenza con le norme del comportamento e delle regole, l'incapacità di accettare la parola "non può" sono associate alle peculiarità della psiche e della fisiologia del bambino. È difficile per questi bambini rispondere "correttamente" all'ambiente - ad esempio, un bambino può avvicinarsi a uno sconosciuto, fare una domanda sincera, prendere una cosa senza chiedere. In alcuni bambini, l'emotività e l'impulsività sono aumentate, mentre altri, per esempio, con autismo altamente funzionale, leggono a malapena i segnali emotivi di coloro che li circondano. Pertanto, gli osservatori esterni che etichettano mentalmente "capriccioso" e "viziato" su un bambino dovrebbero ricordare che non tutte le caratteristiche sono visibili ad occhio nudo.

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